"Milli Eğitim Temel Kanunu'nda belirtilen     Milli Eğitim Genel Amaçları Çerçevesinde"
                 ÖĞRENCİLERİMİZİ

• Milli ve manevi değerlerimizi benimseyen
• İnsan haklarına ve evrensel hukuk kurallarına saygılı
• Bilgiye ulaşmanın yollarını öğrenmiş  
• Bilim ve teknolojinin imkanlarından yararlanabilen  
• Topluma faydalı bir görev alma bilincine ulaşmış
  bireyler olarak bir üst yönetime hazırlayan ORTAM ve İMKANLARI Sağlayarak özel
  okullar arasında tercih edilen, nitelikli,ideal sayıda öğrencinin yararlandığı bir kurum olmak

AMAÇLARIMIZ HEDEFLERİMİZ

Amacımız profesyonellik, çalışkanlık, sorumluluk, verimlilik, sürekli yenilenme ve analitik düşünme esaslarına dayalı bir kurum olarak; yurt içinde ve yurt dışında hizmet verecek olan gelecek kuşakların liderleri bugünün çocuklarını , çağın gereksinimleri doğrultusunda hayata hazırlayarak Türk milletini , çağdaş uygarlığın yapıcı, üretici, seçkin bir ortağı yapmaktır

Takım gücüyle hedef ve amaçlarına ulaşmak isteyen ÖZEL GÜNEŞ İLKÖĞRETİM OKULU Uluslararası Eğitim Standartlarına uygun bir şekilde gelişmesine devam ederken, bu yapılanma tarzıyla sadece nitelikli bir eğitimi değil, aynı zamanda yarınlarımız olan gençlerimiz için umut verici pek çok gelişmeyi de hedefliyor .

Öncelikle kendisi ve çevresiyle barışık, sağduyulu, başkalarının düşünce ve inançlarına saygılı, inançlı, ulusal ve evrensel değerlerle donanmış, gelişen ve değişen teknolojiyi yaşam biçimi haline getirmiş, üretken, bilimsel düşünen, araştıran, irdeleyen, sorgulayan, kendi kendine karar veren, kararlarının sorumluluğunu taşıyabilen, özgüveni gelişmiş, bağımsız ve özgür bireyler olarak toplumda rol almaya hazır, katılımcı bireyler yetiştirmektir.

PRENSİPLERİMİZ-İLKELERİMİZ

Eğitim - öğretim, aşağıdaki, ana ilkeler doğrultusunda planlanır, programlanır ve düzenlenir. Milli kültürümüz; örf ve adaletimize bağlı ve öğrencilere, milli ve beraberliği kuvvetlendirici ruh ve irade kazandırılır. Öğretim kurumlarının özellikleri, eğitim öğretim dalları ve amaçları gözetilerek belirlenir.

Eğitim- öğretim plan ve programları, ilgili yasal düzenlemelere, bilimsel ve teknolojik esaslara, ülke ve çevre ihtiyaçlarına göre kısa ve uzun vadeli olarak hazırlanıp sürekli olarak geliştirilir.

Eğitim ve öğretimde, mevzuat ve imkânlar çerçevesinde, imkân ve fırsat eşitliğini sağlayacak uygulamalara ağırlık verilir.

YÖNETİM ANLAYIŞIMIZ

*Bilgi toplumunun gereği öğrenen bir kurum olması Kurumun kendine özgü bir vizyon ve misyonun olması

* Bilgi toplumunda kurumun ve çalışanların hızlı değişime başarıyla uyum sağlamaları

* Modern bir işletme gibi çalışıp öğrenci, veli, personel, öğretmen ve yöneticilerin memnun edilmesi

*Çalışanların kendilerini yenileme ve geliştirmelerine imkan sağlayan tatminkar programların olması

*Yönetici, öğretmen ve öğrencilerin performans değerlerinin sürekli ölçülmesi

*Mevcut kaynakların etkin ve verimli kullanılması

 

* Bilgi toplumunda uluslararası standartlarda ulaşabilmek için öğrenen bir organizasyon alt yapısının olması

* Kurum içinde çalışan personel arasında olumlu ilişkileri geliştiren koordinasyonun olması

* Kurum personeli arasında paylaşılan zengin ve güçlü bir kültür birikimi meydana getirmek

*Yapılan işlerde büyük ölçüde uzlaşma olduğu, eğitim-öğretim konusunda güçlü amaçlar bulunduğu, yöneticinin bir lider olarak görüldüğü, öğretmenlerin rol modellerini oluşturduğu, öğrencilerin sorumluluk duygusu içinde bulunduğu, yönetici ve öğretmenlerin öğrenciler hakkında yüksek beklentiye sahip oldukları, düzenli bir kurum ikliminin bulunduğu, okulda düzenli disiplin ve bütünleşmenin sağlandığı, öğrencilerin temel becerileri kazandıkları, etkili sınıf yönetmenliğinin bulunduğu etkili okulları oluşturmak

*Toplam Kalite Yönetimi, esaslarına uymak ve başarıyı uygulamak